绿创碳和：低碳专业学院建设

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现实的需求

培养低碳创新人才

近日，教育部制定了《高等学校碳中和科技创新行动计划》，提出碳中和人才培养提质行动、碳中和基础研究突破行动、碳中和关键技术攻关行动、碳中和创新能力提升行动、碳中和科技成果转化行动、碳中和国际合作交流行动、碳中和战略研究创新行动等七大行动，旨在为实现碳达峰碳中和目标提供科技支撑和人才保障。

《行动计划》还强调，要推进碳中和未来技术学院和示范性能源学院建设，布局一批适应未来技术研究所需的科教资源和数字化资源平台，打造引领未来科技发展和有效培养复合型、创新型人才的教学科研高地。要支持高校承担或参与碳中和领域国家重大科技任务，全面加强高层次人才培养，在***人才评选中，加大向碳中和领域优秀人才的倾斜力度。

“低碳”人才走俏，需求同比增长翻番，低碳专业方面人才需求量很大。”寒窗十年，如何选到心意的专业，是莘莘学子们十分关注的问题。考生在选择专业时需综合考虑两方面因素：一要考虑本人的实际情况，应综合分析自己的兴趣、能力、优劣势等；二要考虑国家和社会的需求，应把专业选择与社会的发展需求紧密结合起来。

对高考生来说，“碳中和”是最重要的国家战略导向。他们平均年龄18岁，到2060年国家实现碳中和时57岁。他们将见证我国从碳达峰到碳中和，也将是实现碳中和这一伟大事业的中坚力量。

绿创碳和认为低碳创新人才已经成为我国社会发展的必不可少资源。低碳发展是一个综合性领域，需要各行各业、不同领域的人才。低碳学科是个新兴交叉学科专业，主要教授学生循环经济与产业生态学、能源与低碳技术、环境经济、生态保护等相关知识，涉及环境科学、大气、生态、经济、金融、管理等诸多学科，培养学生的研究、管理和技术应用，掌握绿色低碳领域专业技术，从事碳资产管理、碳减排技术、碳排放交易、绿色制造体系评价、清洁生产审核等面向绿色低碳产业工作，具有一定创新创业能力和较强实践能力的高素质技能人才。

绿创碳和积极与高校合作，培养低碳人才，能够为双碳目标的实现，全方位的开展低碳化发展，供给优秀毕业生，毕业生有较强的实践与理论能力，秉承生态优先与绿色低碳高质量发展理念，在绿色低碳咨询、低碳运维管理、碳核查、绿色金融服务、国家核证自愿减排（CCER）项目开发等领域，可以与政府、企业、行业，开展全面合作，为企业转型升级、政府深化改革与城市高质量发展提供技术支持与赋能服务。

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教育的方向

打造碳中和学院

绿创碳和与高校合作办学，集合大学在环境与能源领域的研究优势，与产业在低碳实践领域的前端优势、与相关地区在产业方面的优势，推动产业、学院、与社会需求之间建立校地合作办学的积极尝试。

合作打造碳中和学院将聚焦：

▪ 聚焦碳金融、碳管理和循环经济等领域，致力于推动碳交易、碳咨询、核查、认证等相关服务业在相关区域快速集聚；

▪ 培养低碳产业领域的交叉性、复合型、国际化创新人才；

▪ 组织前瞻性、系统性的低碳产业高端培训，开展前沿性、创新性、应用性的科学研究；

▪ 推动低碳技术研发与成果孵化，实现产学研一体化协同发展；

▪ 打造低碳领域***双创示范基地，为推进地方的低碳产业发展提供支撑。

“碳中和学”的技术内涵涉及以下4个方面：

①化石能源清洁利用、清洁用能替代、资源回收利用、节能提效等碳减排技术；

②利用风能、太阳能、海洋能、地热能等可再生能源，以及氢能、新材料储能、智慧能源、核能与可控核聚变等零碳技术；

③CO2捕集、利用、封存、转化及林业、海洋、土壤碳汇等负碳技术；

④碳税制度、碳交易制度、复合碳排放权交易体系、碳经济与碳产业政策、碳财政补贴等碳经济技术。

实现碳中和将从根本上重塑经济社会发展格局，引发新一轮的工业革命，如果能够在新能源发展、工业流程再造等方面取得重大突破，必将加快中国的社会主义现代化建设进程。

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探索低碳发展途径

**：降低能源强度，即减少单位产出或单位产品的能源消费量。能源强度和碳强度的下降是我国节能减排的重要指标。“十四五”时期，单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放需要分别降低13.5%、18%。

第二：改善能源结构，提高非化石能源占比，即发展水能、风能、太阳能、核能等。其中，水电技术很完善，但是增长空间有限；自2011年日本福岛核泄漏事件以来，核能的安全性问题一直备受关注；风能和太阳能的潜力巨大，但是非常不稳定。此外，储能技术的提升有助于非化石能源的发展。“新能源与储能”的结合将是未来非化石能源发展的大趋势。

第三：发展负碳技术，比如碳捕集利用与封存（CCUS）。在为了保证能源安全与成本有效，我们实在无法降低化石能源使用的时候，我们就要使用CCUS把排放的二氧化碳收集并封存起来。当然也可以利用起来，比如制作饮料、饲料和肥料等。

这三类途径都离不开技术进步。“十四五”规划中也提到：实施重大节能低碳技术产业化示范工程，开展近零能耗建筑、近零碳排放、碳捕集利用与封存（CCUS）等重大项目示范。因此，实现碳中和离不开工学中的很多专业，比如新能源材料与器件、新能源科学与工程、储能科学与工程、核工程与核技术等。（详细见文末“推荐专业目录”）

碳达峰碳中和需要多学科交叉的知识，并不是**于环境专业，与能源、经济、管理、规划等有很大的联系，所以**可以选择一个交叉型专业就读。  

  推荐专业目录

绿创碳和协助地方政府与园区，围绕如下几个方面开展工作：

一、系统性宣贯应对气候变化领域政策；

二、积极落实能耗双控制度，提出控煤工作路径及方法，协助完成压煤目标，合理降低能耗总量和强度，减少碳排放；

三、协助制定“碳达峰及碳中和”实施路径及行动方案，提升碳减排和碳资产管理能力；

四、组织开展城市、工业园区、机构、企业、产品、等“碳中和”咨询、核查、认定服务；

五、在碳交易过程中，为买卖双方提供咨询服务，确保交易过程中的有效合规；

六、推进低碳领域的标准化建设，制定、发布相关标准；

七、碳减排人才培训服务；

发起双碳委员会，并倡议内容包括：

一、树立“零碳”导向的新型生活理念。强化绿色低碳与节能环保意识，形成争做“零碳先锋”的良好社会氛围，以进一步推动降低能耗、提高能源使用效率和优先使用清洁能源。

二、研究“零碳”导向的产业新业态。发起“零碳园区”相关课题研究，开展经验借鉴、学术交流和示范应用，以促进形成符合我国国情的以“零碳”为导向的产业发展模式。

三、鼓励“零碳”导向的技术创新。积极推动绿色、低碳、环保、新能源等技术创新，为新技术发展提供资源支持，为新技术的推广应用开拓空间，以促进新技术进步与成本下降。

四、推动“零碳”导向的项目落地。前瞻2030年和2060年的国际碳减排大趋势，以“零碳能源”、“零碳交通”、“零碳建筑”为主要内容，在全国推动落地30个零碳科技园，打造100个零碳工业园、1000家零碳工厂、1000座零碳校园、1000家零碳医院及1000个零碳社区，助力加快推进绿色“新基建”进度。

五、促进“零碳”导向的绿色投融资。以“零碳中国，绿色投资”为主题，发起“零碳”绿色产业基金。鼓励社会民间资本积极参与“零碳能源”、“零碳交通”、“零碳建筑”等“零碳”示范项目的投资，并带动更多来源绿色的国内外资金投入。

六、开展“零碳”导向的国际合作。计划每年举办“零碳创新”系列活动，着力打造“科技创新与绿色投资大会”、“新基建 绿色投资大会”、“国际清洁能源投融资大会”等品牌国际会议，为国内外企业和机构搭建权威国际合作平台，积极引入国际先进理念、技术和资金渠道，加强相关产业与国外的技术交流与项目合作，全方位助力我国向“零碳”经济转型发展，为2060年全球实现净零碳排放目标做出积极贡献。